GLI INTERVENTI NON FARMACOLOGICI RIVOLTI AI CAREGIVERS E ALLE PERSONE CON DEMENZA. UN’ESPERIENZA SUL CAMPO: IL MODELLO DELLO STAR-C.

Treatment of pathological aging implies integrated interventions in which non-pharmacological treatments play an important role on the management of symptoms and on caregivers' burden; moreover, they could contribute to improve the well-being and quality of life of patients affected by dementia and their caregivers. The main purpose of this dissertation is to perform a revision of the literature concerning the non-pharmacological interventions aimed at people affected by dementia including the ones directed to caregivers. Within this framework, I will present a specific treatment model developed in United States, which is called "Staff Training Living Residence - Caregiver" (STAR-C). The STAR-C model will be carefully depicted in all its more important aspects. Then, an online implementation project in Lombardy will be described and some preliminary process data will be presented. The data, collected in a non-academic research context suggested that of a research context suggested that the intervention had a slight impact, on the emotional perception of the caregivers, even though we could need more researches to establish with accuracy the effective impact of "STAR-C" and its specific contents.

Il trattamento dell’invecchiamento patologico implica un intervento integrato in cui gli interventi non farmacologici da un lato giocano un ruolo importante nella gestione della sintomatologia e del burden del caregiver, dall’altro possono contribuire al miglioramento della qualità della vita sia della persona affetta da demenza che del suo caregiver. Lo scopo principale dell’elaborato è dunque quello di effettuare una revisione della letteratura rispetto agli interventi non farmacologici destinati alla persona affetta da demenza e quelli maggiormente specifici rivolti ai caregivers di riferimento. All’interno di questa macro-tematica si è deciso poi di approfondire un intervento nato negli Stati Uniti d’America che prende il nome di “Staff Training Living Residence – Caregiver” (STAR-C). Il modello del seguente intervento è stato approfondito in tutti i suoi moduli principali per poi passare in rassegna un progetto pilota che in Lombardia ha proposto gruppi psicoeducativi online per famigliari basati sul modello dello STAR-C, documentando con qualche dato preliminare di carattere esplorativo l’andamento del progetto. I dati forniti, raccolti al di fuori di un contesto di ricerca e privi quindi della metodologia necessaria per trarre inferenze, suggeriscono che l’intervento possa aver avuto un impatto, seppur debole, a livello del vissuto emotivo del caregiver anche se avremmo bisogno di ulteriori ricerche per stabilire con precisione l’effettivo impatto dei contenuti specifici dello STAR-C.