Background: I valori professionali identitari infermieristici sono ritenuti dalla letteratura scientifica internazionale fondamento per la pratica infermieristica ed in grado di influenzare considerevolmente le azioni assistenziali . Le evidenze raccomandano di studiare le teorie sui valori infermieristici per incorporarle nella formazione e nella pratica rivalutando e testando gli strumenti di misurazione specifici in diversi gruppi di infermieri . NPVS, NPVS-R e NPVS-3 costituiscono ad oggi gli unici strumenti aggiornati basati sul codice etico ANA (American Nurses Association) . Nonostante la rilevanza di questo tema e la disponibilità di strumenti appropriati, la consapevolezza dell’importanza negli studenti e nei professionisti in Italia non è stata studiata con uno strumento specifico (PROBLEMA). Pertanto l’intento di questo studio (SCOPO) è quello di rendere disponibile nel contesto italiano uno strumento specifico per la rilevazione dei valori identitari infermieristici a supporto dell’orientamento formativo universitario e dell’assegnazione aziendale in un’ottica di miglioramento delle prestazioni assistenziali e della consapevolezza, negli studenti e nei professionisti, dell’importanza dei valori identitari infermieristici. Obiettivo: L’obiettivo della “Survey” è esaminare la validità di costrutto della scala I-NPVS3. Materiali e metodi: Studio descrittivo osservazionale di tipo “Survey”. Per testare la validità di costrutto la I-NPVS-3 (versione italiana della Nurse Professional Values Scale -3) è stata somministrata ad un campione di 150 studenti del 3° anno del CDL in Infermieristica dell’Università di Pavia e 150 professionisti infermieri della Fondazione IRCCS Policlinico S. Matteo di Pavia. La versione iniziale della I-NPVS-3 è costituita da 28 item tradotti dalla scala originale sviluppata sulla base del codice etico dell’American Nurses Association (ANA) del 2015.(...)
I Valori Professionali e la formazione Infermieristica. Valutazione psicometrica della versione italiana della "Nurses Professional Values Scale-3" (I-NPVS-3)
LUCA, MICHELE
2017/2018
Abstract
Background: I valori professionali identitari infermieristici sono ritenuti dalla letteratura scientifica internazionale fondamento per la pratica infermieristica ed in grado di influenzare considerevolmente le azioni assistenziali . Le evidenze raccomandano di studiare le teorie sui valori infermieristici per incorporarle nella formazione e nella pratica rivalutando e testando gli strumenti di misurazione specifici in diversi gruppi di infermieri . NPVS, NPVS-R e NPVS-3 costituiscono ad oggi gli unici strumenti aggiornati basati sul codice etico ANA (American Nurses Association) . Nonostante la rilevanza di questo tema e la disponibilità di strumenti appropriati, la consapevolezza dell’importanza negli studenti e nei professionisti in Italia non è stata studiata con uno strumento specifico (PROBLEMA). Pertanto l’intento di questo studio (SCOPO) è quello di rendere disponibile nel contesto italiano uno strumento specifico per la rilevazione dei valori identitari infermieristici a supporto dell’orientamento formativo universitario e dell’assegnazione aziendale in un’ottica di miglioramento delle prestazioni assistenziali e della consapevolezza, negli studenti e nei professionisti, dell’importanza dei valori identitari infermieristici. Obiettivo: L’obiettivo della “Survey” è esaminare la validità di costrutto della scala I-NPVS3. Materiali e metodi: Studio descrittivo osservazionale di tipo “Survey”. Per testare la validità di costrutto la I-NPVS-3 (versione italiana della Nurse Professional Values Scale -3) è stata somministrata ad un campione di 150 studenti del 3° anno del CDL in Infermieristica dell’Università di Pavia e 150 professionisti infermieri della Fondazione IRCCS Policlinico S. Matteo di Pavia. La versione iniziale della I-NPVS-3 è costituita da 28 item tradotti dalla scala originale sviluppata sulla base del codice etico dell’American Nurses Association (ANA) del 2015.(...)È consentito all'utente scaricare e condividere i documenti disponibili a testo pieno in UNITESI UNIPV nel rispetto della licenza Creative Commons del tipo CC BY NC ND.
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https://hdl.handle.net/20.500.14239/21070