Studio sulla fattibilità di una sequenza di insegnamento-apprendimento per indagare la fisica delle piante e il loro ruolo nella mitigazione della temperatura

PELLONI, LORENZO
2023/2024

2023
Study on the feasibility of a teaching-learning sequence to investigate the physics of plants and their role in temperature mitigation
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14239/28587