CURVA AMBIENTALE DI KUZNETS: L'IMPATTO DEL LIVELLO DI ISTRUZIONE SULLA QUALITA AMBIENTALE DEI PAESI ASEAN

This master's thesis investigates the complex relationship between education level, economic growth, and environmental quality in selected member states of the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) over the period spanning from 1990 to 2022. The Environmental Kuznets Curve (EKC) framework is employed as a theoretical lens to investigate how education impacts environmental quality, while also considering the role of economic growth. In fact, as the global environmental crisis escalates, understanding the factors affecting a country’s environmental quality becomes increasingly vital, especially within the context of rapidly developing ASEAN nations. To explore the nexus between the above-mentioned dimensions, this study employs Fixed Effects and First Difference methodologies, providing a comprehensive examination of how education levels and economic growth impact various environmental quality indicators. Furthermore, a series of robustness checks are conducted to ensure the reliability and validity of the results. The findings of this thesis hold significant implications for policymakers and environmental advocates seeking to formulate effective strategies that foster economic prosperity while preserving the environment. Additionally, this study contributes to the evolving dialogue on education’s role in advancing the environmental quality and economic growth of countries, offering valuable insights for future research on the matter.

Questo lavoro di Tesi Magistrale esplora la complessa relazione tra il livello di istruzione, la crescita economica e la qualità ambientale in alcuni membri selezionati dell’Associazione delle Nazioni del Sud-Est Asiatico (ASEAN) nel periodo compreso tra il 1990 e il 2022. L’ipotesi della Curva di Kuznets Ambientale (EKC) viene utilizzata come quadro teorico per esaminare come il livello di istruzione influenzi la qualità ambientale di un paese, tenendo conto anche del ruolo del suo livello di crescita economica. In un contesto in cui la crisi ambientale globale continua ad intensificarsi, diventa infatti fondamentale comprendere i fattori che influenzano la qualità ambientale di un paese, soprattutto all’interno delle nazioni ASEAN in rapido sviluppo. Per esplorare la relazione tra le dimensioni appena menzionate, questa ricerca adotta le metodologie dei Fixed Effects e del First Difference, fornendo un’analisi completa su come i livelli di istruzione e il livello di sviluppo economico influenzino vari indicatori di qualità ambientale. Inoltre, vengono condotti una serie di controlli di robustezza per garantire l’affidabilità e la validità dei risultati. Le conclusioni di questa tesi hanno significative implicazioni per i decisori politici e i sostenitori delle cause ambientali che cercano di formulare strategie efficaci per promuovere la prosperità economica preservando l'ambiente. Inoltre, questo studio contribuisce al dibattito in continua evoluzione sul ruolo dell'istruzione nell'avanzamento della qualità ambientale e della crescita economica dei paesi, offrendo preziosi spunti per future ricerche sul tema.