Criticità e Strategie nella Didattica delle Scienze della Terra: dalla Rilevazione dei Bisogni dei Docenti alla Pratica di Aula

LEVATO, ALESSIA
2025/2026

2025
Challenges and Strategies in Earth Science Education: From Identifying Teachers’ Needs to Classroom Practice
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Descrizione: Criticità e strategie nella didattica delle Scienze della Terra: dalla rilevazione dei bisogni dei docenti alla pratica di aula
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14239/36544