Acquisizione della perifrasi "stare+gerundio": il disapprendimento dell'aspetto continuo di "estar+gerundio" in apprendenti ispanofoni di italiano L2

ALBANESI, GIADA
2017/2018

2017
Acquisition of the "stare+gerund" periphrasis: unlearning of the continuous aspect of "estar+gerund" by Spanish-speaking learners of Italian L2
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