Graffiti, stickers and anti-graffiti policy: a linguistic landscape comparison of two Stockholm neighbourhoods

La presente tesi esamina le differenze nei paesaggi linguistici informali di due aree di Stoccolma, Södermalm e Järva. L’analisi si concentra su graffiti, sticker, e sull’influenza del regime anti-graffiti di Stoccolma. I risultati indicano che entrambe le aree presentano una generale scarsità di graffiti e sticker, fenomeno particolarmente evidente nell’area di Järva. Conseguentemente, i graffiti e sticker documentati a Järva mostrano livelli inferiori di variazione linguistica, tematica e...

La grammatica nella didattica della L2. Analisi della trattazione del futuro semplice e del verbo piacere nei manuali di italiano L2 secondo i principi della Processing Instruction.

Il sostrato celtico nel primo inglese: rivalutazione dell’interferenza fonologica e morfologica delle lingue brittoniche, 450 – 1450 d.C.

Questo studio rivaluta la teoria del sostrato celtico (CSH) attraverso un’analisi sistematica dell’interferenza fonologica e morfologica nell’inglese antico e medio, dal periodo degli insediamenti anglosassoni (ca. 450 d.C.) fino all’inizio della standardizzazione (ca. 1450 d.C.). Sebbene il contatto linguistico nella storia dell’inglese sia stato ampiamente documentato e studiato, l’influsso delle lingue brittoniche sull’inglese è rimasto a lungo un argomento di ricerca marginalizzato. Solo ...

Repertori e atteggiamenti linguistici degli alunni: un’indagine nella scuola secondaria di primo grado

La presente tesi si inserisce nell’ambito degli studi sul plurilinguismo, concentrandosi sull’ambito scolastico. I primi capitoli delineano il quadro teorico di riferimento, presentando concetti quali repertorio linguistico e lingue di eredità, e ricostruiscono il contesto italiano attraverso dati statistici relativi alla presenza di cittadini stranieri e alla composizione linguistica della popolazione scolastica. La parte empirica del lavoro prende in esame l’uso delle lingue da parte degli ...

Supporting Minority Languages in Educational Contexts: analisi di interviste ai docenti sardi e friulani.

La presente tesi si propone di indagare se i docenti operanti nelle aree linguistiche del Friuli e della Sardegna manifestino, nei propri ragionamenti metalinguistici, language beliefs sistematicamente differenti nei confronti della rispettiva lingua minoritaria, e se l'eventuale divergenza possa essere riconducibile alle differenti configurazioni sociolinguistiche che caratterizzano i due contesti regionali. Il corpus in oggetto (82.710 token) si configura grazie alla raccolta dati svolta ne...

Memory, Motor Skills, and the Acquisition of L2 Syntax: A Mirror-Tracing Study

This thesis explores the role of procedural memory as the cognitive mechanism underlying motor skills and syntax with an experimental study employing the mirror-tracing task. The experiment is based on a rationale in three parts. First, the mirror-tracing task has been previously used in neuropsychological studies to understand implicit cognitive and motor skill learning as relying on procedural memory. Second, researchers have posited that motor skills and syntax rely on the same neurocognit...

LINGUA, IDENTITÀ E SOCIAL MEDIA IN SICILIA: ANALISI SOCIOLINGUISTICA SULL’ ALTERNANZA DI CODICE E SULLE FUNZIONI COMUNICATIVE NEI VIDEO TIKTOK

Differenze generazionali negli atteggiamenti linguistici verso il Piemontese

La presente tesi analizza gli atteggiamenti linguistici e le identità linguistiche nel contesto di bilinguismo tra italiano e piemontese da parte di partecipanti residenti in un comune nella provincia di Asti. L'elaborato si pone l'obiettivo di individuare come i parlanti identificano sé stessi e le lingue che parlano e li circondano, con particolare attenzione a eventuali differenze generazionali. L'indagine, di natura qualitativa, si basa su interviste semi strutturate condotte in italiano...

Mettere in scena il genere: allocutivi e pronomi nella costruzione discorsiva dell'identità in Orange is the new black