Sviluppo della Memoria di Lavoro, della Metamemoria e delle Funzioni esecutive in età scolare

The aim of the study was to analyse the development of the executive functions (inhibition ability), working memory and declarative metamemory of children of primary school age (third, fourth and fifth grade). Furthermore, we were interested in observing any possible and eventual correlation between these aspects. The study involved 141 children (female 78) with age varying between 7.92 and 11.58 (M = 9.69, SD =1.01). Hence, we proceeded by evaluating working memory, executive functions (i.e. inhibition), declarative metamemory, primary verbal and spatial abilities in children. The results suggest significant relevance of age and in addition, significant correlation between metamemory and workng memory, executive functions and primary verbal abilities were found in children

Lo scopo dello studio era quello di analizzare lo sviluppo delle Funzioni Esecutive (abilità di inibizione), della Memoria di lavoro e della Metamemoria dichiarativa nei bambini di età scolare (Terza, Quarta e Quinta elementare). Inoltre, ci interessava andare a vedere se, ed eventualmente come, questi aspetti si integrassero o fossero correlati tra di loro. Lo studio ha coinvolto 141 bambini (Femmine = 78) di età compresa tra 7.92 e 11.58 (M = 9. 69; DS = 1.01) . Abbiamo dunque proceduto alla valutazione della Memoria di lavoro, delle Funzione esecutive (es. inibizione), della Metamemoria dichiarativa, delle abilità primarie verbali e spaziali nei bambini. . Dai risultati è emerso un effetto statisticamente significativo dell'età con la maggior parte dei costrutti indagati e inoltre, sono emerse correlazioni significative tra Metamemoria e Memoria di Lavoro, Funzioni esecutive e Abilità mentali primarie verbali dei bambini