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Decoding Word Recognition: How Word Properties and Individual Factors Shape Processing
2023/2024 ARPACIOĞLU, SERDAR
Differenze individuali nella decisione lessicale lungo la distribuzione delle abilità di lettura
2023/2024 TONALI, LOREDANA
La teoria della mente nei bambini e negli adolescenti con disturbi specifici dell’apprendimento: revisione sistematica e meta-analisi
2024/2025 GOLUBEVA, NATALIA
L’INFLUENZA DEGLI STILI DI PARENTING SULL’INSUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ADOLESCENTI CON DIFFICOLTÀ ASCRIVIBILI ALLA COGNITIVE DISENGAGEMENT SYNDROME
2024/2025 LIA, MIRIANA
L’interazione tra proprietà lessicali e differenze individuali nel processamento delle parole: dati empirici dalla prova di decisione lessicale
2024/2025 COLPANI, ERICA
Miglioramenti indotti da Action VideoGames predicono future abilità di lettura
2024/2025 DELBO', BENEDETTA
Precursori cognitivi e visuo-attentivi della lettura: uno studio longitudinale sulla predizione delle difficoltà di lettura in bambini in età prescolare
2024/2025 DE SARRO, ALESSANDRO
Predittori individuali, neuropsicologici e ambientali delle traiettorie di sviluppo della lettura
2022/2023 YOUNG, COURTNEY ANTOINETTE
Profili motori e socio-comunicativi in autismo: uno studio famigliare
2024/2025 BORZELLECA, ALICE
Trascinamento neurale nei neonati con sviluppo tipico: esplorazione degli effetti dell'allenamento ritmico
2023/2024 MENON, MADHAVI
Una revisione sistematica e una meta-analisi del temperamento e delle capacità di apprendimento
2023/2024 STEREVA, NADIN ALEXANDAR
Verso uno screening precoce della dislessia evolutiva: il ruolo della delezione del gene DCDC2 nelle abilità di attenzione visuospaziale
2024/2025 FEDE, CAMILLA
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